25. Cengdi 層遞 "Weitergeben in Schichten"

Beispiele

Erinnert an ...

• "Incrementum"
• "Steigerung"
• "Klimax"

Ausführliche Erklärung

A. Das Wortzurechtlegemuster

1. Hinführung

Im folgenden soll ein Begriff eingeführt werden, der für das Verständnis einer Reihe von Wortmustern eine große Erklärungskraft besitzt: der Begriff der Dimension. ¹ Im Folgenden dient er dazu, das Cengdi, die sprachliche Steigerung, zu begreifen. In einem Bild ausgedrückt ist eine Dimension wie ein Thermometer.

Die Temperaturabstufungen des Thermometers erstrecken sich graduell vom "absoluten Minuspol" über die Nullstelle in der Mitte bis hin zum "absoluten Pluspol". Minus- und Pluspol, äußerste Kälte und extremste Hitze, stellen die Gegensätze dar, welche über die Reihe der Gradunterschiede derart verbunden sind, dass die Minusgrade dem Minuspol zustreben und die Plusgrade dem Pluspol, wobei sich als Gesetz feststellen lässt, dass jeder Grad Anteil sowohl am Minus- wie am Pluspol besitzt. Je größer der Anteil am Minuspol, je näher ist der Grad dem Minuspol, je größer der Anteil am Pluspol, je näher ist der Grad dem Pluspol. In der Mitte befindet sich die Nullstelle: jener Grad, der in gleichem Maß Anteil am Minus- wie am Pluspol aufweist. Die "absoluten Pole" sind reine Gedankenkonstrukte: Sie werden "rein" vorgestellt, so als wäre die Qualität des Gegenpols total ausgeschlossen.

Wie die Temperatur, so lassen sich etliche andere reale Phänomene dimensional ordnen, wie beispielsweise die Lust. Zwischen dem Gegensatzpaar "Unlust-Lust" erstreckt sich eine Reihe von Gradunterschieden der Lust. Jeder Akt des bewussten Lebens ist von Lustgefühlen begleitet, welche entweder in die negative Richtung der Unlust und Abwehr tendieren oder sich positiv in die Richtung Glückserlebnis steigern, sofern sie sich in der Nullstelle nicht ausgleichen und aufheben, so dass man weder Unlust noch Lust verspürt. Machte man eine Momentaufnahme seines gegenwärtigen Lustgefühls, so könnte man das künstlich Fixierte einem der Grade auf der Abstufungsleiter zuordnen. Im Laufe eines Lebens ließen sich auf diese Weise viele der Grade nach und nach besetzen, welche vorher als mögliche, aber nicht tatsächliche, gedanklich entworfen und vorweggenommen worden sind.

Neben Temperatur und Lust möchte ich noch ein drittes Beispiel erwähnen: den Geldbesitz. Der Geldbesitz lässt sich ebenfalls mithilfe der Kategorie "Dimension" erfassen. Es ist der Gegensatz von "totaler Verarmung" und "absoluter Reichtum", der sich hier auftut, mit der Nullstelle "weder arm noch reich". Der momentane Geldbesitz jedes Einzelnen bildet einen Gradunterschied auf dieser Skala. In der Gesellschaft als ganze betrachtet lassen sich alle Gradabstufungen je nach Höhe des Einkommens finden.

In Hugo von Hofmannsthals Der Unbestechliche kann man folgenden Satz lesen: Rasch, rasch, beeilen Sie sich! Es muss schnell serviert und gegessen werden, denn dann erfolgt Abreise, schnelle Abreise, sehr schnelle Abreise! ²

Abreise, schnelle Abreise, sehr schnelle Abreise ist eine Steigerung. Stellt man dieser positiven Steigerung, das negative Pendant gegenüber: Abreise, langsame Abreise, sehr langsame Abreise, dann erhält man die sprachliche Skizze einer Dimension, welche sich grafisch wie folgt darstellen lässt:

Hieraus wird ersichtlich, dass die Steigerung auf einer Dimension beruht. Die Steigerung deutet mehrere Gradabstufungen einer Dimension in Richtung einer der Pole an. "Die Steigerung deutet sie an" heißt, sie werden schematisch und nicht exakt angezeigt. Die Analyse einer sprachlichen Steigerung muss die zugrundeliegende Dimension deshalb eigens konstruieren. In jedem Fall kann das leere Schema einer Dimension als Folie dienen.

Ein Satz wie Abreise, schnelle Abreise, sehr schnelle Abreise wird Klimax genannt, weil die Steigerung gleichsam "nach oben" hin verläuft (Symbol: 🡕). Sehr schnelle Abreise, schnelle Abreise, Abreise hingegen ist ein Antiklimax, weil die Steigerung negativ ist und "nach unten" hin abfällt (Symbol: 🡖). Aus der obigen Grafik lässt sich erkennen, wie diese beiden Arten der Steigerung zustande kommen: Der Klimax bedeutet das Fortschreiten von der Nullstelle zu einem der Pole hin, der Antiklimax beginnt im Gegensatz dazu von einem der Pole und geht in Richtung Nullstelle. Die Unterscheidung in diese beiden Arten findet sich auch beim Cengdi.

Lotet man alle logischen Möglichkeiten aus, so ergeben sich die folgenden Möglichkeiten, wobei die Hälfte der Dimension zwischen Nullpunkt und Minuspol durch das Symbol "–" und die Hälfte zwischen Nullpunkt und Pluspol durch "+" angezeigt wird:

1 und 3 verlaufen zu den Polen hin, 2 und 4 von den Polen weg in Richtung Nullstelle. Mit 1 und 3 hat man die ganze Dimension angedeutet. 2 und 4 bedeuten nur eine Richtungsumkehr innerhalb der Dimension.

Alle vier Arten ließen sich, indem etwa verschiedene Dimensionen miteinander verbunden werden, in einem Text nebeneinanderstellen. In der Regel kommt nur eine von den Formen vor: 🡕 oder 🡖 (–🡕,+🡕,–🡖 oder +🡖). Beim Cengdi unterscheidet man aber neben dieser einfachen Steigerung die doppelte Steigerung, das heißt, nicht nur ein, sondern zwei Sätze steigern sich. Kombinatorisch ergeben sich für die doppelte Steigerung die folgenden Möglichkeiten: 🡕🡖, 🡖🡕, 🡕🡕 und 🡖🡖; berücksichtigt man noch – und +, dann ergeben sich 2 x 2 x 2 = 8 Möglichkeiten: –🡕+🡖, +🡕–🡖, –🡖+🡕, +🡖–🡕, –🡕+🡕, +🡕–🡕, –🡖+🡖, +🡖–🡖. Es bleibt der Vorstellungskraft und Phantasie des Lesers und der Leserin überlassen, sich anschaulich erfüllende Beispiele der aufgezeigten prinzipiellen Möglichkeiten auszudenken. Abschließend möchte ich eine Analysemethode der sprachlichen Steigerung vorschlagen:

Analysemethode:

1. Findest du eine einfache Steigerung vor, bilde den Gegensatz zu ihr, um die ganze zugrundeliegende Dimension in das Blickfeld zu bekommen. Triffst du beispielsweise auf einen Satz wie Abreise, schnelle Abreise, sehr schnelle Abreise, dann bilde Abreise, langsame Abreise, sehr langsame Abreise. (Ein weiteres, bekanntes Beispiel einer Steigerung ist Veni, vidi, vici. "Ich kam, sah und siegte.". Der Gegensatz wäre "Ich kam, verstummte und verlor.".)

2. Die Pole der Dimension findest du andeutungsweise, indem du die äußersten Gegensätze nebeneinanderstellst: "sehr langsame Abreise" (Minuspol) und "sehr schnelle Abreise" (Pluspol). ("Totale Niederlage" versus "totaler Sieg")

3. Die Nullstelle einer Dimension findest du, indem du die beiden Polrichtungen durch ein "weder-noch" verbindest: "weder schnelle, noch langsame Abreise". ("Weder Sieg noch Niederlage")

4. Nachdem du so die ganze Dimension konstruiert hast – die Gradabstufungen verlaufen vom Minuspol über die Nullstelle hin zum Pluspol –, lässt sich die zu analysierende Steigerung als entweder dem Minus- oder dem Pluspol hin- oder wegstrebend (Klimax versus Antiklimax) begreifen.

5. Findest du eine doppelte Steigerung vor, so sind nicht selten zwei Hälften zweier verschiedener Dimensionen miteinander verbunden, so dass du auf die gleiche Weise zu jeder die Dimension finden kannst.

2. Das Wort "cengdi"

Der Sinn des Schriftzeichens 層 ceng ist "Schicht". 遞 di bedeutet "weitergeben" und zwar insbesondere von Glied zu Glied innerhalb einer Reihe (家貧, 兄弟六人同食遞衣 jia pin, xiong di tong shi di yi "die Familie war arm, die sechs Brüder aßen gemeinsam und einer gab dem nächsten die Kleider") ³ . Das Wort "cengdi" kann im Sinn des Weitergebens von Schicht zu Schicht innerhalb einer Reihe von Schichten verstanden und daher mit "Weitergeben in Schichten" übersetzt werden. Durch die Verminderung oder Vermehrung des Weitergegebenen ergibt sich eine negative beziehungsweise positive Steigerung ("verminderndes Weitergeben in Schichten" (Antiklimax) versus "vermehrendes Weitergeben in Schichten" (Klimax)). In der chinesischen Schreibweise von oben nach unten können die Schriftzeichen als wie Ziegelsteine aufeinander geschichtet betrachtet werden, so dass die Steigerung im Schriftbild vertikal erfolgt. Ein Schriftzeichen steht für eine Schicht. In der zunehmenden Steigerung (Klimax) etwa gibt ein Schriftzeichen den Gehalt dem nächsten weiter. Dieses vermehrt den Gehalt und gibt ihn an das nächstfolgende weiter, das ebenso den Gehalt vermehrt und weitergibt, so dass der Gehalt von Schriftzeichen-Schicht zu Schriftzeichen-Schicht als weitergegeben und vermehrt erscheint.

3. Begriffsbestimmung

Das Cengdi ist Ergebnis der Aneinanderreihung von Wörtern (Wortgruppen), welche in semantischer Hinsicht graduell differieren. Der Grad kann entweder zunehmen oder abnehmen. Auf diese Weise ergibt sich die Steigerung "nach oben" ("Aufsteigerung") und die Steigerung "nach unten" ("Absteigerung").

4. Beispiele

In den beiden folgenden zwei Beispielen greift der nachfolgende Satz jeweils das letzte Wort (Wortgruppe) des vorangehenden Satzes auf und stellt es an seinen Anfang. Diese Art, die Sätze zu verketten (vgl. Dingzhen , Kap. 26 ff.), bildet häufig das äußerliche sprachliche Gewand der Steigerung. In beiden Beispielen steigert sich der Gedankengehalt kontinuierlich durch mehrere Sätze hindurch zum Höhepunkt und Abschluss.

5. Einteilung und Arten

Das Cengdi wird nach der Anzahl der Steigerungen eingeteilt. Je nach dem, ob nur eine oder zwei miteinander verbundene Steigerungen vorliegen, differenzieren sich die beiden Hauptarten. ⁶

a) "Einförmiges Weitergeben in Schichten" (單式層遞 danshi cengdi)

(1) "Progressform" (前進式 qianjinshi)

Die einfache Steigerung "nach oben" wird "Progressform" genannt. Ein Beispiel im modernem Chinesisch ist bereits oben angeführt worden. Die Satzglieder, welche die Steigerung tragen, progredieren gleichsam zum Satz-Höhepunkt. Dem Textauszug des folgenden Beispiels im klassischen Chinesisch liegt die Dimension "Einheit – Vielheit" zugrunde, wobei die ungebrochene Einheit den im wertenden Sinn positiven, die allherrschende Diversität hingegen den negativen Extrempol bildet. Zu diesem Negativpol hin steigert sich der Satz. Die Steigerung wird durch eine Kette ausgedrückt, wobei das letzte Wort des vorhergehenden Satzes, am Anfang des nächsten wiederholt wird. ⁷

(2) "Regressform" (後退式 houtuishi)

Die einfache Steigerung "nach unten" wird "Regressform" genannt. Der Satzhöhepunkt steht zu Beginn der Steigerung. Die Satzglieder regredieren gleichsam vom Satz-Höhepunkt weg abwärts. Im folgenden Textauszug wird zu Anfang das Ziel genannt. Der Nennung des Ziels folgt eine Aufzählung der Bedingungen der Zielerreichung vom Ziel weg. ⁹ Am Ende steht die erste Bedingung, welche es in die Tat umzusetzen gilt, um das Ziel zu erreichen.

Die Nennung der Sterne, welche, könnte man sie aus der Nähe sehen, im hellsten Licht erscheinen, leiten den folgenden Beispielsatz ein. Vom Pluspol der Dimension "Dunkelheit-Helligkeit" wird stetig Richtung Nullstelle ("weder hell – noch dunkel") zurückgegangen.

(3) "Komparationsform" (比較式 bijiaoshi)

Werden drei (oder mehr) Gegenstände, Personen oder Sachverhalte miteinander verglichen, derart, dass sich entweder eine Auf- oder Absteigerung ergibt, spricht man von "Komparationsform". In dem folgenden ersten Beispiel wird eine "verneinte Gleichheit" von der Form "A ist nicht wie B, B ist nicht wie C" ausgedrückt, wobei die Glieder A, B, C die Steigerung tragen. Das positive Gegenstück hat die Form "A ist wie B, B ist wie C". Im zweiten Beispiel wird der Vergleich durch ein graduiertes Adjektiv (漂亮 piaoliang "schöner") plus Vergleichswort "als" (比 bi) gebildet ("A ist schöner als B, B schöner als C"). Wieder ist es die Dreigliedrigkeit (A, B, C), welche die Grundlage der Steigerung bildet.

b) "Zweiförmiges Weitergeben in Schichten" (複式層遞 fushi cengdi)

(1)"Rückkehrform" (反複式 fanfushi)

Die einfache Steigerung "nach oben" und die einfache Steigerung "nach unten" können in der Weise kombinieren, dass gleichsam derselbe Weg einmal zum Satz-Höhepunkt hin-, und einmal vom Satz-Höhepunkt wieder zum Ausgangspunkt zurückgegangen wird. Diese Form wird "Rückkehr-form" genannt. Der folgende Textauszug aus der Großen Lehre beispiels-weise gliedert sich den beiden Steigerungen entsprechend in zwei Teile.

Im ersten Teil wird historisch von den Taten der Vorfahren berichtet. Die Vorfahren hatten ein Ziel, nämlich die allseitige Verbreitung der Tugend. Dieses Ziel konnten sie nicht unmittelbar, sondern nur über eine Kette von Bedingungen erreichen. Um das Ziel A zu erreichen, mussten sie zuerst die Bedingungen H, G, F, E, D, C, B verwirklichen. Sie mussten somit bei der Verwirklichung der Bedingung H ansetzen, um das Ziel A, das zugleich die letzte zu verwirklichende Bedingung darstellt, zu erreichen. So heißt es: "Um A zu erreichen, verwirklichten sie zuerst B; um B zu erreichen, verwirklichten sie zuerst C; ... ; um G zu erreichen, verwirklichten sie zuerst H". In diesem ersten Teil erfolgt die Aufsteigerung. Sie erfolgt im Empirischen vom Ziel weg bis hin zur ersten Vorbedingung der Zielerreichung, welche die Vorfahren tatsächlich verwirklicht haben. Also nicht das Ziel, sondern die erste Bedingung der Zielerreichung bildet den Steigerungs-Höhepunkt. Der Steigerungs-Höhepunkt ist zugleich der Wendepunkt, welcher den zweiten Teil, in welchem die Absteigerung erfolgt, einleitet.

Im zweiten Teil wird nicht mehr von den tatsächlich stattgefundenen Ereignissen berichtet, sondern die geschichtlichen Ereignisse, welche zum Erreichen des Ziels der Verbreitung der Tugend geführt haben, werden zu gesetzmäßigen Bedingungen des Erreichens dieses Ziels allgemein idealisiert. ¹⁴ Von der Nennung der ersten Bedingung schreitet die Nennung der Bedingungen sukzessiv bis zur Nennung der letzten Bedingung der Zielerreichung hin fort. So heißt es: "Wenn H – dann G, wenn G – dann F, wenn F – dann E, wenn E – dann D, wenn D – dann C, wenn C – dann B, wenn B – dann A". Am Schluss wird die letzte Bedingung genannt, deren Erfüllung zugleich die Verwirklichung des Endziels bedeutet. ¹⁵

(2) "Kontiguitätsform" (并立式 binglishi)

Die "Kontiguitätsform" (lat. contingo "berühren") besteht in der unmittelbaren Aufeinanderfolge zweier analoger Steigerungen. Im folgenden ersten Beispiel steht die Steigerung in positiver neben der Steigerung in negativer Form.

Im folgenden zweiten Beispielen wiederholen sich alle Glieder der ersten Steigerung, allerdings in einem anderen Zusammenhang.

(3) "Doppelte Weitergabeform" (雙遞式 shuangdishi)

Sind zwei Phänomene miteinander derart verknüpft, dass die Steigerung des einen die Steigerung des anderen bedingt, spricht man von "doppelter Weitergabeform". So korrelieren beispielsweise im folgenden Sprichwort die Anzahl und die Stärke der Menschen (1 M – 1 S, 2 M – 2 S, 3 M – 3 S, 4 M – 4 S (M = Mensch, S = Stärke)).

Im folgenden zweiten Beispiel werden der Direktheitsgrad der Kritik und die Höhe der Belohnung miteinander verknüpft. Es handelt sich um zwei Dimensionen, deren Abstufungen aufeinander bezogen werden.

B. Die Gebrauchsregeln

• Die Steigerung soll kontinuierlich verlaufen (Forderung nach kontinuierlicher Steigerung). (黃慶萱 Huang Qingxuan: 修辭學 Xiucixue "Lehre vom Zurechtlegen der Worte", Taibei, Sanmin shuju 1988, S. 494) In dem bereits oben angeführten Textauszug aus der Großen Lehre verläuft die Steigerung in mustergültiger Art "geradlinig", im dem nun folgenden hingegen in perhorreszierender Weise gleichsam "gebogen". Das Beispiel hat die Aufzählung von Schanden zum Inhalt, welche scheinbar kontinuierlich nach ihrer Größe geordnet werden. Die Aufzählung fällt jedoch beginnend mit der Nennung der größten aller Schanden, dem In-Verruf-Bringen der Ahnen, zuerst ab (Sätze A, B, C, D), nur um in einer Kehrtwendung sich zu einem zweiten Superlativ, der Kastration, aufzusteigern (Sätze A', B', C', D', E', F'). Der Forderung nach kontinuierlicher Steigerung würde entweder durch die stetige Absteigerung von Beginn an oder die stetige Aufsteigerung bis zum Ende hin entsprochen.

  Regelwidriges Beispiel

  太上不辱先, 其次不辱身, 其次不辱理色, 其次不辱辭令. 其次詘體受辱, 其次易服受辱, 其次關木索被箠楚受辱, 其次剔毛髮, 嬰金鐵受辱, 其次毀肌膚斷肢體受辱, 最下腐刑極矣! Tai shang bu ru xian, qi ci bu ru shen, qi ci bu ru li se, qi ci bu ru ci ling. Qi ci qu ti shou ru , qi ci yi fu shou ru, qi ci guan mu suo bei chui chu shou ru, qi ci ti mao fa, ying jin tie shou ru, qi ci hui ji fu duan zhi ti shou ru, zui xia fu xing ji yi!

  Das Wichtigste ist, seinen Ahnen nicht Schande zu bringen [A], das nächste ist, sich selbst nicht Schande zu bringen [B], das nächste, seinen Grundsätzen und seinem Ansehen nicht Schande zu bringen [C], das nächste, seinen Worten und Lehren nicht Schande zu bringen [D]. Die nächste Schande ist, seinen Körper zu beugen [in Unterwürfigkeit][A'], die nächste ist, die [Gefängnis-] Kleidung zu tauschen [B'], die nächste ist, im Stock gepeitscht und geschlagen zu werden [C'], die nächste ist, den Kopf rasiert zu bekommen und die eiserne Halskrause zu tragen [D'], die nächste ist, gebrandmarkt zu werden oder die Nase oder Gliedmaßen abgeschnitten zu bekommen [E'], das Niedrigste [größte Schande] ist die "Strafe der Fäulnis" [Kastration] [F']. (Sima Qian "Antwortbrief) 21

• Sofern ein logischer Schluss in Form einer Steigerung ausgedrückt wird, soll logisch richtig geschlossen werden (Forderung nach logischer Richtigkeit). (黃慶萱 Huang Qingxuan: 修辭學 Xiucixue "Lehre vom Zurechtlegen der Worte", Taibei, Sanmin shuju 1988, S. 495) Die Richtigkeit des Schließens ergibt sich durch das Befolgen der Regeln der Logik.